Autism Services
光谱教育中心目前提供团体社交技能干预, PEERS®, 给我们的自闭症社区成员. 克里斯汀·图尔科，频谱教育中心主任，是一名认证的PEERS提供者. PEERS®青少年是一项为期14周的基于证据的社交技能干预，针对有兴趣学习帮助他们结交和保持朋友的方法的初中或高中自闭症学生.
PEERS - PEERS®青少年是一项为期14周的基于证据的社交技能干预，适用于有兴趣学习如何帮助他们结交和保持朋友的初中或高中自闭症学生. 干预是通过每周举行90分钟的小组治疗会议进行的. 前30分钟是包括角色扮演示范在内的教学课, behavioral rehearsal exercises, and performance feedback. 接下来的45分钟是UMU学生的同伴指导，他们帮助小组成员练习课程中介绍的目标行为. 最后的15分钟是作为一个小组复习课程，并讨论学生如何练习使用新技能. 以下是14周课程中涉及的社交技能主题大纲:
- 会话技巧，交易信息
- 对话技巧，双向对话
- 会话技巧，电子沟通
- Choosing appropriate friends
- Appropriate use of humor
- 同伴进入，进入对话
- 同伴进入，退出对话
- Group social events
- Good sportsmanship
- 拒绝、戏弄和令人尴尬的反馈
- 拒绝、欺凌和坏名声
- Handling disagreements
- Rumors and gossip
- Conclusion and graduation
两个PEERS小组每年举行一次，每次秋季和春季学期为期14周. 要申请参加PEERS项目或威尼斯人app下载信息，请联系spectrum@ykdxbz.com.
注册行为技术员培训
注册行为技术员(RBT)认证允许有资格的个人提供行为分析服务, 同时在BCBA的指导下工作. RBT证书是一种备受追捧的商品. RBT主要负责直接实现行为分析服务. 一些州的立法规定，所有与自闭症学生打交道的辅助专业人员都必须持有RBT证书.
频谱教育中心为那些有兴趣获得证书的人提供RBT培训. 申请人必须年满18岁, 具有高中以上学历或同等学历, complete 40 hours of training, 完成犯罪背景调查, 通过RBT能力评估, and pass the RBT exam. Spectrum的项目包括所需的40小时培训, competency assessment, and exam preparation. 如需申请参加培训或威尼斯人app下载有关该计划的信息，请联系spectrum@ykdxbz.com.
Professional Development
俄亥俄州东北部的教育工作者受益于频谱教育中心的专业发展服务. 专业发展课程可以根据组织的需要量身定制, 最先进的教室和会议空间可在Mount Union校园举办员工培训.
Training: Spectrum’s director, Kristine Turko, 是俄亥俄州儿童保育资源和转介协会的认证讲师. 联系Spectrum安排你学校的专业发展. 定期提供的教学主题包括:
- 同伴中介指导与干预(PMII)
- Social Narratives (SN)
- Visual Supports (VS)
- Early Identification
- Cognitive Differences
- 家长实施干预
- Reinforcement (R+)
- Task Analysis (TA)
Peer Mentoring
频谱教育中心每学期都会举办PEERS(关系技能教育和丰富计划). PEERS是一个针对社区中自闭症青少年的干预项目，他们希望得到帮助，结交和保持朋友. 该计划的成功取决于同龄人导师的辛勤工作. 同龄人导师是经过培训的UMU学生，他们帮助患有自闭症的青少年发展他们的社交技能. PEERS导师参加了SPE 210，这是一门2学分的课程. 报名参加这个班的学生每周以小组形式见面一次.
导师将学习与自闭症患者成功互动的方法，并鼓励他们发展适当的社交技能. 每位导师将与一名PEERS小组成员配对. SPE 210的学生每周与PEERS小组见面90分钟, 除了参加每周的班会.
Internship Program
专为本科生设计, 频谱实习计划以一学期沉浸式体验的形式提供与自闭症干预和倡导相关的专业培训和教育. 该项目为本科生提供了独特的体验式学习机会，与国内其他项目不同.
接受Spectrum实习计划的学生可以通过实习获得应用经验, 同时参加辅修课程并获得毕业学分. In addition, 学生在报名参加该课程的同时获得注册行为技术员的证书.
频谱实习计划的特点是整合:
- 体验式学习在自闭症和残疾服务领域
- 注册行为技术员培训和认证
- 每周在临床现场进行研讨会和专业培训
- 专门设计的发展性残疾本科课程
- 在项目中与同行合作的经验
学生们在备受尊敬的临床诊所实习，每周大约工作24小时，并接受临床工作人员的宝贵现场培训. Additionally, 实习生完成严格的课程，重点是与发育障碍相关的理论内容.
学生完成课程和实习经验后可获得学分. 频谱促进和监督实习过程:学生的选择, placement, evaluation and instruction.
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